LISTADO DE LIGAS, QUE SIRVEN PARA SABER MÁS ACERCA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA |
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AUDIOVISUALES |
lunes, 23 de mayo de 2011
LIGAS DE INTERNET
CURSO DE LAS TIC PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA
EL USO DE LAS TIC ES UN APOYO IMPORTANTE PARA EL FORTALECIMIENTO DE NUESTRA PRACTICA DOCENTE,EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA .EVITA LA TRADICIONAL ENSEÑANZA ,ESTO MOTIVARÁ A LOS ALUMNOS YA QUE SE HARAN PARTICIPES EN ESTE NUEVO MODELO.
LA VERACIDAD DE UN HECHO HISTORICO BASADO EN LA INDAGACION DE FORMA LOCAL COMO LO ES LA HISTORIA ORAL QUE NOS TRANSMITEN LAS PERSONAS CON MAS EDAD ,EL EL USO DE LAS TECNOLOGIAS FUNDAMENTARAN EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO,MEDIANTE LAS IMAGENES ,VIDEOS O DOCUMENTALES ESCRITOS POR PERSONAS QUE HAN INVESTIGADO LOS SUCESOS HISTÓRICOS DESEADOS.
ES IMPORTANTE SABER USASR ESTOS MEDIOS ,YA QUE DE NOSOTROS DEPENDE EL FORMAR LA REFLEXION ,ANALISIS DE LO INVESTIGADO .
ADEMAS SE DEBE CONSIDERAR QUE ESTOS MEDIOS NO LLEGAN A SUSTITUIR AL MAESTRO ,ÉSTE ES UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE ,EL MAESTRO DEBE SER EL MODERADOR Y TAMBIEN INVESTIGADOR PARA ESTAR A LA ALTURA DE LOS ALUMNOS .
EL APRENDIZAJE BASADO EN LAS REPRESENTACIONES HISTORICAS ES UN MODELO INOVADOR QUE PUEDE FORMAR MAS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL ALUMNO,EN LA PARTICIPACION ACTIVA Y COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO DENTRO Y FUERA DEL AULA,DENTRO ES POR LA INTERACCION Y ARGUMENTACION DE LO INVESTIGADO EN LAS TIC Y FUERA POR LA INVESTIGACION DE CAMPO EN FORMA ORAL .
LA VERACIDAD DE UN HECHO HISTORICO BASADO EN LA INDAGACION DE FORMA LOCAL COMO LO ES LA HISTORIA ORAL QUE NOS TRANSMITEN LAS PERSONAS CON MAS EDAD ,EL EL USO DE LAS TECNOLOGIAS FUNDAMENTARAN EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO,MEDIANTE LAS IMAGENES ,VIDEOS O DOCUMENTALES ESCRITOS POR PERSONAS QUE HAN INVESTIGADO LOS SUCESOS HISTÓRICOS DESEADOS.
ES IMPORTANTE SABER USASR ESTOS MEDIOS ,YA QUE DE NOSOTROS DEPENDE EL FORMAR LA REFLEXION ,ANALISIS DE LO INVESTIGADO .
ADEMAS SE DEBE CONSIDERAR QUE ESTOS MEDIOS NO LLEGAN A SUSTITUIR AL MAESTRO ,ÉSTE ES UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE ,EL MAESTRO DEBE SER EL MODERADOR Y TAMBIEN INVESTIGADOR PARA ESTAR A LA ALTURA DE LOS ALUMNOS .
EL APRENDIZAJE BASADO EN LAS REPRESENTACIONES HISTORICAS ES UN MODELO INOVADOR QUE PUEDE FORMAR MAS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL ALUMNO,EN LA PARTICIPACION ACTIVA Y COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO DENTRO Y FUERA DEL AULA,DENTRO ES POR LA INTERACCION Y ARGUMENTACION DE LO INVESTIGADO EN LAS TIC Y FUERA POR LA INVESTIGACION DE CAMPO EN FORMA ORAL .
domingo, 22 de mayo de 2011
Relacion y diferencias entre la historia oral y escrita
La historia oral y escritas estan estrechamente relacionadas ,la primera acerca al docente y alumno a una realidad mas cercana mas real que la nos dan los libros de texto o textos informativos de diversas fuentes .la podemos encontrar en nuestros hogares ,comunidad y familiares ya que ellos nos conectan con su pasado ,con ella nos lleva a una historia estatal y nacional o universal ,de esta manera nos lleva creer relatos de personas vivas con grandes recuerdos que nos enlazan (pasado -presente -pasado ) .el las actividades creadas por la historia oral el alumno y el maestro se vinculan con la comunidad a trave´s de su participacion directa y el interes despertado en la poblacion,mediante la realizacion de entrevistas a las personas de la localidad ,asimismo sirve para salvar el espacio aislado entre lo académico y la comunidad .
La historia oral nos permite reunir datos para un analisis y en su caso tratar de buscar mediante argumentos e investigaciones en libros ,medios electronocos la argumentacion y fundamentacion de esta en forma temática .
la relacion que se da en ambas es la fundamentacion de la historia oral mediante el analisis propio de esta ,mediante la cronologia de hechos,vinculados ,al local estatal ,nacional e internacional de esta manera la historia se vuelve mas vivida y real ,mas cercana a los niños .La historia del pueblo se tiene que conocer a partir de lo local usando la temporalidad que se tiene entre lo vivido hasta el hecho historico que lo aconteció
La diferencia que existe entre ellas es los textos escritos han sido redactados de diferentes enfoques y puntos de vista distintoas a lo que el alumno conoce y por tanto no logra identificar y si esposible de crear una realidad o identidad propias ya que esta esta muy alejada a su contexto ,espacio y tempralidad
La historia oral nos permite reunir datos para un analisis y en su caso tratar de buscar mediante argumentos e investigaciones en libros ,medios electronocos la argumentacion y fundamentacion de esta en forma temática .
la relacion que se da en ambas es la fundamentacion de la historia oral mediante el analisis propio de esta ,mediante la cronologia de hechos,vinculados ,al local estatal ,nacional e internacional de esta manera la historia se vuelve mas vivida y real ,mas cercana a los niños .La historia del pueblo se tiene que conocer a partir de lo local usando la temporalidad que se tiene entre lo vivido hasta el hecho historico que lo aconteció
La diferencia que existe entre ellas es los textos escritos han sido redactados de diferentes enfoques y puntos de vista distintoas a lo que el alumno conoce y por tanto no logra identificar y si esposible de crear una realidad o identidad propias ya que esta esta muy alejada a su contexto ,espacio y tempralidad
CUADRO DE MANUEL MORENO
1450-1500 | Descubrimiento de América. Expediciones de Colonizadores a distintas regiones del continente Americano. Desarrollo de la cultura Inca. Invento de la imprenta 1499. Da Vinchi termina la última cena en 1492. | Conquista del Imperio Azteca. Desarrollo de la Cultura Mexica. | Florecimiento de la Cultura Totonaca. | Se asentó la cultura Remojada, (Dominio Matriarcal) centro ceremonial importante, pirámide que se localiza en el actual municipio de Carrillo Puerto. |
1500-1510 | Realización de viajes por Cristóbal Colón a América. Muerte de Cristóbal Colón. Comienza el renacimiento Italiano. Comienza el tráfico de esclavos a América. Miguel Ángel termina su famosa escultura de David, 1504- | Los mexicanos asesinan a Moctezuma II posiblemente mistigados por Cortés. Comienza el tráfico de esclavos a América. (México) | Comienza el tráfico de esclavos a América. (Veracruz) | Sigue el florecimiento de la Cultura Remojada se localizó en el actual municipio de Carrillo Puerto. |
NEXO :GUION DE ENTREVISTA
ENTREVISTA A CRISTOBAL COLON
CRISTOBAL COLON ES LA PERSONA A LA QUE SE LE ATRIBUYE EL DESCUBRIMIENTO DE UN NUEVO MUNDO, POR TAL NOS ENCONTRAMOS EN UNA COMO SILLA DE SU SALA EN UN BARRIO POBRE DE LA ZONA NORTE DE GENOVA ITALIA. DAMOS INICIO EL DIA 7 DE NOVIEMBRE DE 1504
¿Cuáles fueron los verdaderos motivos para pedir apoyo económico ,a los reyes católicos de España?
Era en poner en práctica un proyecto de navegación el cual hay una nueva ruta rodeando el continente africano para llegar a las indias
¿Hubo convenios entre ustedes?
No ,fui motivado por la fe que traigo arraigada en siento que fui elegido y que el creador guiaría mis pasos y también darle a los reyes católicos la facultad de difundir la fe cristiana
¡En que otros reinos tocó puertas para financiar sus viaje?
Estuve con el rey de Portugal pero l ,no logré concretar y supe de la boda de los reyes católicos ,como ya le comente mi intención fue económica solo de servir
¿Qué sintieron cuándo el viaje tardó mas de lo esperado ?
Bueno ,no le voy a negar ,en primer lugar temor,pero mantuve mi fe ,negocié con los tripulantes
¿cómo le hizo para que su tripulación estuviera tranquila ,y confiara en ud. ,porque se dice que eran bandoleros y criminales?
Como le había dicho dialogué con ellos y mi tripulación no eran criminales como se dice y fueron así en la nao de La Santa Maria y de las carabelas la niña y la pinta constan de 90 tripulantes ,70 andaluces ,algunos vascos y gallegos (10) y solo 4 eran presos ,aunque no eran angeles eran hombres de fe ,solíamos rezar y cantar coplas
¡Qué sintió cuando llegó por fin a la india?
En primer lugar alegría y dimos gracias a dios por esto y después a buscar comida y agua las provisiones se nos habían agotado
¿Cómo se comunicó con los nativos?
Tardamos días en verlos creimos que eran zonas solidas ,pero en cuanto aparecieron ,les hicimos señas ,y les dimos confianza para no espantarlos
¿cuál fue la reacción de los reyes católicos cuando los vieron de regreso ,con las evidencias que llevaba ?
Se sorprendieron mucho ,pues les llevé varios objetos del lugar y piedras preciosas como lo había prometido
¿Qué evidencias llevó?
Como le había dicho piedras como el jade ,frutas tropicales ,algunas hierbas olorosas ,animales y algunos lugareños
La nao SANTA MARIA se perdió al encallar a la altura de Haitti y las carabela fueron destruidas al regreso ya por el largo viaje se atrofiaron
siendo las doce del dia 20 de mayo se da por terminada la entrevista esperando que esta sea de buena utilidad para los lectores
jueves, 19 de mayo de 2011
LA ENSEÑANZA DE HISTORIA EN LA PRIMARIA
La enseñanza en la escuela primaria se ha considerado en ocasiones monótona ,carente de significados en los educandos ,es quizá tradicional a la forma en que en el pasado nos enseñaron ,como la redaccion de resumenes ,lecturas compartidas ,y los famosos cuestionarios .aunque se ha tratado de dar un enfoque formativo ,distamos de serlo,las practicas en el interior de nuestras aulas estan centradas en la sola memorizacion y no reflexion .
El tratamiento pedagogico de la asignatura se ha querido alcanzar son nulas ya que los resultados son insuficientes en el aprendizaje reflexivo de ésta.
Hoy en dia se debe tratar partiendo de las representaciones que el alumno lleva sea mucho ,poco o nulo ya estas se veran fortalecidas con el deseo de indagar ,buscar todo aquello que se les dé a manera reto ,pero con una forma encausada a indagar e investigar lo que se desea conocer.
es importante ubicar al niño con el pasado historico de su comunidad enlazando al presente ,surgiendo con los planteamientos conectandolos entre uno y otro ,asi el niño le dará sentido al conocer la historia ya que se conectaran ,asimismo creará una conciencia ciudadana cargada de valores propios como identidad al contexto que pertenece.
La transmision del conocimiento historico de manera oral ,vincula al pasado con el presente ,éste se encuentra mas cercano al niño que todo lo que pueda leer en un texto hecho por otros con una vision e idiologia distinta al contexto que lo rodea,de esta manera crea un vinculo importante ,permite recoger informacion de manera directa porque son vividas y reales para el educando,se puede tomar todo tipo deinformacion ,desde imagenes de edificion locales ,fotografias familiares ,y monumentos históricos del lugar .
esta va implicita en los relatos personales de quienes han vivido de cerca tales acontecimientos dentro de la localidad ,a partir del conocimiento de los acontecimiento éstos se enlazan a los sucesos nacionales e internacionales segun el caso ,porque se pueden hacer lineas del tiempo paralelas a los suceso investigado o recabados en las entrevistas realizadas y hacer los comparativos de los acontecimientos.
El tratamiento pedagogico de la asignatura se ha querido alcanzar son nulas ya que los resultados son insuficientes en el aprendizaje reflexivo de ésta.
Hoy en dia se debe tratar partiendo de las representaciones que el alumno lleva sea mucho ,poco o nulo ya estas se veran fortalecidas con el deseo de indagar ,buscar todo aquello que se les dé a manera reto ,pero con una forma encausada a indagar e investigar lo que se desea conocer.
es importante ubicar al niño con el pasado historico de su comunidad enlazando al presente ,surgiendo con los planteamientos conectandolos entre uno y otro ,asi el niño le dará sentido al conocer la historia ya que se conectaran ,asimismo creará una conciencia ciudadana cargada de valores propios como identidad al contexto que pertenece.
La transmision del conocimiento historico de manera oral ,vincula al pasado con el presente ,éste se encuentra mas cercano al niño que todo lo que pueda leer en un texto hecho por otros con una vision e idiologia distinta al contexto que lo rodea,de esta manera crea un vinculo importante ,permite recoger informacion de manera directa porque son vividas y reales para el educando,se puede tomar todo tipo deinformacion ,desde imagenes de edificion locales ,fotografias familiares ,y monumentos históricos del lugar .
esta va implicita en los relatos personales de quienes han vivido de cerca tales acontecimientos dentro de la localidad ,a partir del conocimiento de los acontecimiento éstos se enlazan a los sucesos nacionales e internacionales segun el caso ,porque se pueden hacer lineas del tiempo paralelas a los suceso investigado o recabados en las entrevistas realizadas y hacer los comparativos de los acontecimientos.
REFLEXIONES SOBRE LAS MODIFICACIONES DE MIS REPRESENTACIONES DE MIS REFLEXIONES ,EN MI ROL COMO DOCENTE
LOS CONCEPTOS DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL ESTAN AHORA MAS FORTALECIDOS .PORQUE AL ENTENDER LA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR A TRVES DE LAS REPRESENTACIONES ,CONOCIMIENTOS HISTORICOS MAS SIGNIFICATIVOS ME CREA UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR LA ASIGNATURA DENTRO DE LA PRACTICA DOCENTE
PRIMERO CONOCER QUE ES UNA SITUACION PROBLEMA DE LOS PROCESOS HISTORICOS ,
PRIMERO CONOCER QUE ES UNA REPRESENTACION ,Y MAS QUE NADA CONOCER LOS ROLES MAESTRO -ALUMNO DENTRO DE NUEVA FORMA DE ENSEÑAR .CONOCER TAMBIEN CUALES SON LOS DETONANTES PARA TRATAR DE INDAGAR
PRIMERO CONOCER QUE ES UNA SITUACION PROBLEMA DE LOS PROCESOS HISTORICOS ,
PRIMERO CONOCER QUE ES UNA REPRESENTACION ,Y MAS QUE NADA CONOCER LOS ROLES MAESTRO -ALUMNO DENTRO DE NUEVA FORMA DE ENSEÑAR .CONOCER TAMBIEN CUALES SON LOS DETONANTES PARA TRATAR DE INDAGAR
SITUACION PROBLEMA
SITUACIÓN PROBLEMA | TEMA: EL RENACIMIENTO (EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMÉRICA) | ||
IDENTIFICACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES | |||
¿QUÉ SABEMOS SOBRE EL TEMA? Cristóbal Colón, Marino Genovés, fue apoyado en sus expediciones por la reina Isabel Católica, ella vendió sus joyas para financiar la construcción de las tres carabelas La niña, la pinta y la Santa María con las que zarpó Colón del Puerto de Palos, en la búsqueda de las nuevas rutas hacia la India, descubre un nuevo continente (sin saberlo) al que tiempo después pusieron por nombre América, en honor a Américo Vespucio. Este suceso se da el 12 de Octubre de 1492, creyendo haber llegado a la India. Se cree que realizó tres viajes en donde cada vez llevaba consigo muestras de las riquezas naturales que se encontraban en los lugares a los que él llegaba. | |||
PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPÓTESIS | |||
¿Fue Cristóbal Colón el primer visitante de América? ¿Fue Cristóbal Colón la primera persona en llevar productos de América al viejo Continente? ¿Cuál fue el verdadero motivo de los viajes de Cristóbal Colón? ¿Influyó su religión, sus creencias, en la expedición de sus viajes? ¿Por qué nadie le explicó en sus conversaciones que el territorio al que había llegado no era la India? ¿Qué hubiera sucedido si Cristóbal Colón no hubiera descubierto América? ¿Qué tan importantes eran las rutas comerciales de Europa hacia el lejano Oriente? ¿Qué sentimientos encontrados tuvieron otros exploradores con la conquista que realizó Cristóbal Colón? ¿Cómo reaccionaron los grupos indígenas al ver a los exploradores? ¿Qué sentimientos y emociones tuvo Cristóbal Colón al llegar a los lugares conquistados? ¿Por qué nombraron a las carabelas como la Niña, La Pinta y La Santa María? | |||
ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACION PROBLEMA | |||
Cristóbal Colón, Descubrimiento, Carabelas, Exploraciones, Papel de reyes Católicos, Rutas Comerciales, Europa, Oriente, Riquezas, Exploradores. | |||
LISTADO DE DOCUMENTOS POSIBLES A UTILIZAR | |||
+Láminas referentes al Descubrimiento de América. +Enciclomedia, vídeos sobre el Descubrimiento de América. +Encarta Biografía de Cristóbal Colón. +Libros de la Biblioteca de Aula, Los primeros Viajes de Cristóbal Colón. +Libro de Historia de Sexto Grado. (Referente al Renacimiento- América) +Libro de Historia Quinto Grado, (Plan 1993) +Utilizar el buscador de Google para investigar en las páginas que nos arrojen el Descubrimiento de América. +Braid Pop. | |||
ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES, PRODUCTOS DE TRABAJO. | |||
CONSIGNAS | MISIONES | PRODUCTOS DE TRABAJO | |
Investigar los datos biográficos de todos los personajes que intervienen en el Descubrimiento de América | Elia Norma López Caballero | Punteo de las ideas centrales | |
Documentarse sobre las exploraciones realizadas por Cristóbal Colón | José Refugio Cruz Ríos | Presentación en Power Point. | |
Identificar cuáles son las verdaderas razones al realizar las expediciones | Patricia García Moreno Luz del Carmen Ramos Rosales | Punteo de lo más importante. | |
Compartir la información recabada del Descubrimiento de América | Todos Edgar Jácome Yóbal (Presentador) | Una Conferencia utilizando los recursos necesarios | |
martes, 17 de mayo de 2011
RECUPERACION DE TRAYECTORIAS
para que aprender hisroria,nos sirve para conocer nuestros origenes ,ya que a partir de ella empezamos a conocer nuestro pasado historico y al vez somo parte de una cultura
utilizo en ocasiones el metodo expositivo ,en la parte introductoria a un tema y para iniciar el bloque se inicia con el analisis dellos procesos historicos en la ubicacion espacial de los procesos en la linea del tiempo.
en ocaciones se hace uso de maquetas y carteles historicos ,me apoyo con los libros del alumno,de aula y biblioteca esclcolar
la enseñanza en la actualidad a un no ha cambiado ya que en ocasiones usamos la memorizacion en cuanto a fechas ,aun asi hacemos uso de la tecnologia como internet,enciclomedia y otros medios
considero que la enseñanza actual ha dado pocos resultados ,creo que estamos en nivel suficiente y los alumnos le falta crear el sentido de identidad para fomentar nuestros valores
los materiales con los que contamos en el plantel es: mapas juegos didacticos ,enciclomedia,libros del aula .biblioteca escolar
nos hace falta desarrollar diversos metodos de enseñanza asi como la inovacion de estrategias ,ser mas motivadores e inovadores en nuestra practica docente
es importante conocer quienes somos ,de donde venimos ,ara dar sentido a nuestro valor patriotico y valores universales
el tratamiento adecuado a la historia ,partiendo del entorno de la realidad actual , se puede iniciar ,creando conciencia de quienes nos dieron esta patria,,plantandonos preguntas que hubiera pasado si los persanajes del pasado no hubieran lograr el momento en que vivian .en dar sentido a todo lo que nos rodea como parte historico y cultural .
utilizo en ocasiones el metodo expositivo ,en la parte introductoria a un tema y para iniciar el bloque se inicia con el analisis dellos procesos historicos en la ubicacion espacial de los procesos en la linea del tiempo.
en ocaciones se hace uso de maquetas y carteles historicos ,me apoyo con los libros del alumno,de aula y biblioteca esclcolar
la enseñanza en la actualidad a un no ha cambiado ya que en ocasiones usamos la memorizacion en cuanto a fechas ,aun asi hacemos uso de la tecnologia como internet,enciclomedia y otros medios
considero que la enseñanza actual ha dado pocos resultados ,creo que estamos en nivel suficiente y los alumnos le falta crear el sentido de identidad para fomentar nuestros valores
los materiales con los que contamos en el plantel es: mapas juegos didacticos ,enciclomedia,libros del aula .biblioteca escolar
nos hace falta desarrollar diversos metodos de enseñanza asi como la inovacion de estrategias ,ser mas motivadores e inovadores en nuestra practica docente
es importante conocer quienes somos ,de donde venimos ,ara dar sentido a nuestro valor patriotico y valores universales
el tratamiento adecuado a la historia ,partiendo del entorno de la realidad actual , se puede iniciar ,creando conciencia de quienes nos dieron esta patria,,plantandonos preguntas que hubiera pasado si los persanajes del pasado no hubieran lograr el momento en que vivian .en dar sentido a todo lo que nos rodea como parte historico y cultural .
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